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家庭教育

學會拒絕

文章來源: 發布時間:2019年02月26日 點擊數: 次 字體:

看著孩子睡夢中的樣子,我還是蠻欣慰的。

陪伴孩子的童年,陪伴他的成長,我們每位家長都願意花費了自己的很多精力和心血。隨著孩子的逐漸長大,我們也遇到了許多新的問題。尤其進入小學階段後,學習方面和幼兒園階段有很大的不同,知識性的傳授學習,大量的知識學習變成了主旋律,家長們也更加關注孩子的學習成績。

孩子學習成績的好差,牽動著家長們的心。低年級的孩子有一個共同的小毛病,就是學習自主性不強,在老師和家長的督促下,或者看管下,孩子可以學習的比較好,而一旦脫離了大人的視線,就不願意主動學習,而是貪玩多一些。自主性好的孩子,在學業上往往占優勢,可惜我家的娃並不屬于學習自主性強的娃。

爲此孩子的媽媽操碎了心。爲了提高娃的學習自主性,我們加強了督促力度。每天回來後,孩子寫作業,媽媽就陪在他的身邊,孩子做作業速度提高了,小動作少了,作業遇到困難的題目,就直接問媽媽,媽媽也總是第一時間予以解答。孩子的努力我們也看到了,在媽媽的陪伴下孩子的學業水平也有了一定的提高。

好景不常,幾個星期之後,媽媽工作比較忙,我的工作也忙,就沒有陪在他身邊。結果晚上回來一看他的作業,作業沒做完,有一些題目空了一部分,那麽長時間作業應該早完成了啊。問他咋回事,他說媽媽又不在身邊。我大驚。這麽下去還得了啊。一定要減少陪孩子寫作業的時間,要養成孩子獨立寫作業的習慣,不能陪在身邊,只是督促讓孩子寫和事後檢查就可以了,遇到問題也不能只是告訴他答案,一定要拒絕他,讓他通過自己的思考得到答案,哪怕是錯的,也要有自己的思索。冷靜下來開始研究對策了,愛玩是孩子的天性,這就有辦法了,要讓孩子知道,家長是允許孩子玩的,不是不讓孩子玩,只是學習和玩的先後順序顛倒一下,不要一邊學習一邊玩,約定好了做多少作業後可以玩,這樣孩子就會比較容易接受學習,而不是感到失去對學習的興趣。不能過于嚴厲,讓孩子對學習産生逆反心理。給孩子留出來玩的時間。拒絕他的稍有不懂就問的習慣,允許每天問我們三個問題,其余的哪怕是想的錯的,也鼓勵寫出來。降低孩子學習的難度和允許犯錯的機會,但同一類的問題不允許重複犯錯誤。另外每天回家後,我們口頭約定今天的學習計劃,學習玩耍答疑穿插進行。孩子會遵守其中的時間,主動按照規定時間去學習。

经过这样的半学期之后,孩子的学习自觉性有了很大的提高,再也不用我们天天时时陪着他了。生活上我们包办的事情,也少了些,自己能做的尽量能自己做。如果让我们帮忙,我们就温柔地商量着跟他说,我觉得你自己能行的,你说呢?他也很乐意去做。所以,家长也要學會拒絕,这样不仅能减轻自己的负担,还能培养孩子独立自主的能力。

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