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心理健康

【创文创卫】团体辅导促沟通,心理教育润心田 心理团辅课堂教学研讨

文章來源: 發布時間:2019年05月08日 點擊數: 次 字體:

201958日上午,城南實驗小學劉鸷老師帶領五(6)班的學生在階梯教室展示了一堂如何進行人際良好溝通的心理健康團體輔導課。

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上課前,劉老師從班級學生人口學數據、團輔前班級分組活動及依據、團輔目標確定、團輔前學生同伴關系調查等方面制定了本次團輔活動的背景,確定了本次團輔活動共8節課,每1節課是團隊建設課,本次展示的課堂內容爲第2節課。

課堂上,劉鸷老師緊緊圍繞團輔目標,先請各小隊展示各自的隊徽與口號,然後通過“左抓右逃”“我說你撕”“誰是最佳傳話筒”等團體活動,增加了學生之間的互動,使學生認識到表達與溝通的重要性,並且思考什麽是有效溝通,學會有效溝通的技巧。其中,學生在“我說你撕”的交流環節時氣氛最爲熱烈,他們說通過活動讓自己更加知道了每個人都有自己獨特的想法,在人際交往中,往往會因爲大家想法的不同而導致誤會的産生。因此應該學會溝通,相互交流自己對事物的看法,相互尊重對方的意見。劉老師對各組活動中非常滿意,現場進行了獎勵班級徽章活動,並預告了下一次團輔活動內容。

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團體輔導課結束後,同學們紛紛表示懂得了如何更好地與他人溝通,從而避免人際交往過程中誤會的産生。

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