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海安縣城南實驗小學2013~2016年發展規劃

文章來源:海安城南實驗小學 發布時間:2014年05月13日 點擊數: 次 字體:

經過學校首屆教職工大會討論)

一四年一月二十三日

 

     

第一條  爲了全面貫徹黨的教育方針,辦人民滿意的優質教育,推進學校的科學發展、快速發展、內涵發展、特色發展、可持續發展,特制訂本規劃。

    第二条  以党的十八届三中全会精神为指针,以科学发展观统领全局,在上级主管部门的领导下,在全校教工的齐心努力下,高点定位——注重顶层设计,明确远期愿景,建设校園文化,塑造学校精神;精细管理——依法治校,科研兴校,质量立校,特色强校;凝心聚力——内强素质,外塑形象,团结进取,开拓创新;创建品牌——追求办学条件一流、管理水平一流、教学业绩一流、育人品位一流。通过三年的时间,把学校建设成海安教育的示范窗口,南通教育的靓麗名片,在省內外有一定的知名度。

  辦 學 水 平

第三條  按照事業發展規劃,逐年擴大辦學規模。每年增加一個年級,至2016年,全校達到38個班以上,新招年級不低于10軌。嚴格控制班級人數,班額控制在45人左右。

第四条  践行“放飞童年梦想,奠基幸福人生”的办学理念,不断明晰和丰富“幸福教育”的思想内涵,初步构建幸福校园、幸福课程、幸福课堂、幸福活动的理论體系和实践框架,全體师生员工都过着幸福而又完整的校园生活。

第五條  “求真、求實、向善、向美”的校風、“嚴謹、紮實、簡約、靈動”的教風、“樂學、好問、善思、力行”的學風建設紮實有效,“鄉土情懷,英才氣質”的辦學特色和“幸福棲居,卓越發展”的學校精神初步顯現。

第六條  充分利用各種資源優化辦學環境。建立4~6個校外教育(實踐)基地,加入全國幸福教育聯盟,發起和組織“新學校發展”聯盟,與縣內外名校結對交流、幫扶、援教邊遠地區薄弱學校,通過多種途徑發揮輻射作用和示範功能。

第七條  有較好的辦學效益,美譽度高。管理規範,師德高尚,學術純粹。家長滿意,百姓贊賞,同行認可。黨的組織建設、民主法治建設、精神文明建設成果豐碩,爭創省市“文明單位”、“模範學校”、“長安校園”、“和諧校園”等榮譽。每學年有1次省級以上的學校宣傳報道,10次以上市县级网络媒體宣传。

  教 學 質 量

第八條  嚴格執行課程計劃,深化素質教育和教學改革。推進國家課程的校本化實施、校本課程的特色化發展,以基于現實情境的綜合實踐爲抓手,創造性地實施學科課程、開發“口才與表現”、“校園 家園 樂園”習慣養成課程、“安全伴你我”系列教育課程等校本課程,形成和完善與學校課程相適應的評價思想和方法。

第九條  認真貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若幹意見》和省市縣德育工作指導精神,加強德育隊伍建設,強化常規管理。嚴格執行教育教學工作的規範要求,著力提升學生的創新精神和思維能力。通過多樣化、多元化、現代化的學習資源、學習方式、學習過程,激發學生的好奇心和求知欲,吸引和引領學生自主學習、合作學習、快樂學習。

第十条  学科教学、阳光體育、心理健康教育、兒童化的班隊生活、藝術教育等有成型的發展思路,各學科合格率保持在98%以上,優秀率低中高分別達70%、60%、50%以上,體育达標率稳定在98%以上,近視眼新發病率控制在1%以下,学生知识基础、行为习惯、能力水平以及體格发展和心理发展主要指標达到规定要求。

第十一條  充分利用校內外設施,開展豐富多彩的假日(志願者公益)活動和社團(俱樂部)活動,學生參與率達100%。大部分學生有廣泛的興趣、愛好,特長發展逐漸顯現出優勢,在同年級學生參加的各級比賽中獲獎數逐年遞增。學校評爲縣教育質量優等學校、示範學校。

  教 育 科 研

第十二条  高举科研兴校的旗帜,全员参与教育科研。现有省教育科学“十二五”规划教育家培养工程专项课题《走向儿童主體发展的简约教学》完成终期验收。抓住机遇,围绕“口才与表现”、“幸福教育”等專題申报省级课题。全校教师主持县级及以上各类研究课题争取超过10項,參與市級以上研究課題5項以上。帶頭人、骨幹教師、教研組長等爭取有自己主持的課題。

第十三條  課題管理規範,形成主課題實驗研究爲龍頭,子課題和微型課題研究並舉的學校教育科研研究網絡。發揮年級部和教研組的團隊作戰優勢,將課題研究、資源研發和日常教學緊密結合,教師的科研能力有明顯提高,成果類型多樣,成果品位不斷提升。在國家級或省內主流教育報刊上發表成果年平均4件以上,在各級各類報刊發表經驗論文(或市以上征文獲獎)年均1/人。

第十四条  注重科研成果的推广,每学期组织全校性的教科研成果评选和推介,定期向教育报刊集中组稿。充分利用优秀的教科研成果来不断丰富、提升学校的教育、教学、管理形态,以此来进一步激发教师的科研热情,浓厚“美美与共,和而不同”的共生发展科研氛围。争创省、市“教育科研先进集體”。

五  師 資 隊 伍

第十五条  按照学校发展规模同步配备适量的专任教师和管理人员。师资队伍对学校的发展目標和办学理念高度认同,用最短的时间融入新的集體,做到专心工作、用心做事、潜心育人。以四“十”教育为抓手,共同塑造“廉洁从教,德艺双馨”的良好形象。三年内,发展新党员13名,力爭有23人成为省、市、县“师德標兵”、“爱生模范”。

    第十六条  优化内部管理體制,逐步推行年级部管理,并实行与之相适应的教师聘用考核机制。中层干部试行聘期考核,差额竞选。

第十七條  優化教師隊伍結構,提升教師專業素養。三年內專任教師本科學曆超過90%。新增碩士研究生12人,中學高級教師3人左右,市級學科帶頭人12人,市級骨幹教師3人左右,縣級學科帶頭人3人左右,縣級骨幹教師10人左右。爭取引進定向生或部分28周岁以下青年教师,使得教师队伍的年龄结构、专业比例更趋合理。青年教师外语、计算机等技能考试全部达標。专任信息技术素养达到较高水平,能熟练使用电教设备,学校网络平台使用良好。力爭1人以上獲得心理咨詢師資格。有23人能進入到名師培養梯隊、預備隊、特級教師後備培訓班。

第十八條  濃厚學術氛圍,提升專業品格。正常開展學術研討,每學期組織縣級以上教研活動(學術研討)2~3次,請1~2位專家來校講學。學校形成開放、自由的學術氛圍,教師逐步養成批判精神和思辨習慣。實現100%的教師在入校兩年內在省級以上報刊發表文章,實現100%的教師在入校三年內上縣級以上公開課。特級教師、市級帶頭人、骨幹教師、縣學科帶頭人均要梳理、提煉出自己的教學主張,嘗試舉行優秀教師教學風格展示與研討活動。

六  服 務 保 障

第十九條  完成二期工程(第三幢教學樓、藝術樓)的立項、設計等工作,並開始建設。根據教學需要,同步完成已有圖書閱覽中心、科技實驗室、勞技活動室、信息技術室內的設施設備采購、安裝、充實,保證使用效果。繼續加強校園綠化建設,綠化率達到國家規定的35%以上。添置必須的教學設備、辦公設備、活動器材。創造條件,申請購買校車。

第二十条  根据学校卫生工作条例和有关標准,装备卫生保健室,备全常用药品,学校卫生工作要达到“优等”。加快红领巾电视台的装修和建设,2014年底前开始投入使用,2015年下半年尝试与县电视台合编,开辟县电视台少儿栏目(或專題)。按照学年,建设校史室。

第二十一条  积极完善后勤服务人员配置,增加医务、水电、广播、图书管理等人员。根据学生就餐人数适当增加厨师等编外人员。逐步完善總务与安保分设,以及相应人员配置与职责分工。设立学校安保处,完善校园紧急报警按钮和与110联网的CK报警系统安装,积极创建县优秀门卫室,创建南通市长安先进校、江苏省最安全学校等品牌。

第二十二條  嚴格執行財務制度,嚴肅財經紀律,規範教育收費,加強固定資産管理,提高食堂運行質量。厉行勤俭节约,推进反腐倡廉,实行党务公开、政务公开、校務公開,完善领导班子议事规则和决策程序。

第二十三條  形成以學校爲主渠道,家庭、社會各方參與的工作格局。聘請校園輔導員,組建幸福家委會,通過請進來、走出去等形式營造全社會了解學校、相信學校、支持學校的良好氛圍。啓動與韓國或新加坡等國家的國際交流。

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