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電子備課

今天我值日

文章來源: 發布時間:2021年01月08日 點擊數: 次 字體:

教學內容:人教版四年級上冊第7

教學目標:

知識與技能:引導學生回憶、觀察在學校、班級值日時的情景。

過程與方法:掌握值日時人物的各種動態變化,通過繪畫表現值日的情景。

情感態度與價值觀:提高學生的觀察力、記憶力和創作能力,培養學生做事的責任感。

教學重難點:

教學重點:體會到值日包含的是一份責任。

教學難點:將值日的場景用適合的方法展現出來。

教學准備:繪畫工具。

教學構想:

今天我值日”是一节贴近学生生活的美术主题绘画課,绘画内容主要以学生值日时的情景为主。因此,在创作过程中学生会遇到人物动态、形象特征的表现等问题,而这正是很多学生在创作中感到困难的地方。教师可通过谈话、欣赏、游戏、简化难点等方法,根据不同的学生情况来突破难点。在主题画创作的过程中,场景能较好地突出人物的主体地位,使画面效果更加生动。教师可以利用一些图片,在欣赏的过程中,引导学生去发现,使知识点由学生主动获取生成。绘画过程中,由于涉及美术中的透视或遮挡关系等知识,所以在教学中可以利用一些范画或实例为学生进行讲解,让学生比较清晰地了解和认识在绘画过程中如何去表现物体之间的前后、远近关系。

教學過程:

一、引導

1.師:請同學們欣賞方老師的表演,並猜一猜,我演的是誰?(播放《勞動最光榮》的歌曲,並表演掃地、拖地、擦窗戶等工作)學生看完後,回答問題。

2.根据学生的回答,揭示課题:今天我值日。

二、新授

1.觀察力大考驗:說一說方老師剛剛都幹了哪些值日工作?

2.除了剛剛方老師做過的值日工作,還做過哪些值日工作?用表演

的方式示範給大家看看。

3.除了在教室裏值日,還在哪裏做過值日?

4.一分鍾記憶力大考驗:在一分鍾內,畫出你剛剛觀察到的值日時的動作,用手中的黑筆將動作記錄下來,看看誰畫得最生動。(畫好後上台展示,並請其他學生點評)

5.想想說說爲什麽你們能畫得如此生動,有什麽秘訣?(仔細觀察)

6. 老師也想學學你們畫畫,請同學上講台做動作,老師在實物投影儀上當場示範。

7.你們想不想知道別的同學是怎樣值日的?(欣賞書上兩幅誇張的圖片,觀察與我們平時值日有什麽不同?)

三、作業

1.思考問題:你想和誰在哪裏幹什麽值日工作?

2.討論後完成作業(放音樂)

3.作業展示:讓完成作業的同學上台展示作品,請其他學生進行評價,說說好在哪裏或提出意見

四、總結

同學們認真地做值日,給我們換來了清潔的學習環境,我們要注意愛護勞動果實,不破壞衛生。

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